Tarea 6: Los Egipcios.

Hola Jóvenes:

Ahora que ya llego Julieta, vamos a revisar la parte histórica de la astronomía comenzando con los egipcios cultura milenaria que nos dejo grandes aportes y bases de la astronomía moderna y ciclos terrestres. Sin mas miramientos la tarea es la siguiente:

Piedra Roseta.

1) Escribe tu nombre y el de tu equipo en egipcio dentro de un cartucho empleando exclusivamente consonantes. (El alfabeto pueden encontrarlo en Internet  de preferencia pongan la referencia y aquellos que no tengan equipo, inventar un seudónimo para sustituirlo por el equipo).
2)¿Cómo surgió la necesidad de tener un buen calendario en el Egipto de la antigüedad?
3)¿Cómo son las noches en Urano a lo largo del año en tres sitios distintos de su órbita ( dos opuestos y uno intermedio)? Sugerencia: Pueden dibujar un diagrama para visualizar cada punto de la órbita y explicar los cambios.
4)¿Por qué son distintas las estaciones en Marte y en Júpiter?
5) ¿Por qué piensas que es popular la astrología?

Recuerden justificar adecuadamente cada una de las preguntas y cualquier duda nos mantenemos en contacto, les deseo mucho éxito en su tarea, la cual se entrega el día 3 de Septiembre.

P.D. Este jueves tenemos como invitada la Fis. Rut Salazar, la cual les platicara de la radio astronomía, su importancia y uso actual de esta herramienta, también les dejara tarea así que no falten y pueden entregarle a ella las tareas 4b y 6.

Tarea 5: Telescopios.

Hola Jóvenes:

Espero se encuentren muy bien, ahora nos hemos adentrado a la instrumentación astronómica con el primer objeto para revelarnos los misterios del Universo el telescopio desde el caso clásico de Galileo hasta los modernos telescopios espaciales.


1) Haz un esquema para los dos tipos de telescopios refractores y reflectores, explicando sus diferencias.
2) Describe en cinco renglones que es la óptica adaptativa.
3) Investiga cual es el límite de resolución teórico para un telescopio, de que variables físicas depende y explica por que es tan difícil conseguirlo para los telescopios ópticos. 

Les recuerdo que tienen que entregar dos tareas el mismo día así que les pedimos las entreguen por separado cada una.

La tarea se entrega el día 29 de Agosto, si tienen dudas acerca de telescopios espero sus comentarios, y finalmente para alegrarles el fin de semana les dejo un video sobre el Telescopio de San Pedro Mártir.

Tarea 4b: Espectro Electromagnético

Hola jóvenes:

El primer tema para entender que es la luz que observamos de las estrellas y demás astros del Universo, es necesario recurrir a toda la física que conocemos en la Tierra acerca de la luz, este primer paso abrió el espectro de la astrofísica y el entendimiento de los astros, en sus componentes, dinámica, estructura y física básica para formarlos. La próxima clase analizaremos los instrumentos que se usan para observar el cielo.

1) La estrella Betelguese tiene una longitud de onda máxima de 8000 angstrom y Rigel una longitud de onda máxima de 2200 angstroms, si los tratamos como cuerpos negros y utilizamos la Ley de desplazamiento de Wien, ¿Cual es la temperatura superficial de cada estrella (dado que  1Angstroms =10⁻¹⁰ m )?
¿En que región del espectro electromagnético se encuentra este máximo?
2) Investigar que otros fenómenos astronómicos, aparte de las estrellas los podemos considerar como un cuerpo negro y ¿Porqué?. 

Recuerden si tienen dudas no olviden colocar sus preguntas en el blog como comentarios abajo de esta entrada. Deseándoles mucho éxito en su tarea y sus materias, esperamos sus preguntas, la tarea se entrega el día 29 de Agosto.

El Flash verde del Sol.

Hola jóvenes:

En las clases pasadas preguntaron acerca del flash verde del sol, un efecto causado por nuestra atmósfera debido a la difracción de la luz, ahora les traigo un gran video con la explicación y tomas fotográficas del fenómeno, espero les guste y no olviden comentar sus impersiones.

Les deseo una excelente semana y estamos en contacto. 

Breve historia de la física.

Este es un pequeño video de la BBC, acerca de la historia de la física, espero les guste y espero sus comentarios para saber si subo más material de este estilo.



BBC Science Club - Physics from Asa Lucander on Vimeo.

Tarea 4a: Galaxia M82

Hola Jovenes:

Hemos avanzado hasta la astronomía moderna con el uso de diferentes longitudes de onda de la luz para estudiar los astros recuerden, cada frecuencia de la luz nos revela diversos fenómenos energéticos o tipo de radiación asociada.

Imagen de Radio de la galaxia M82.

Como parte importante de esta tarea es la investigación y posible explicación de este fenómeno en radio:

1) En la galaxia M82 se tomo una serie de imágenes en radio de Abril a Mayo 2009, necesitan investigar y explicar que produjo esta emisión de radio en esa galaxia, agreguen la bibliografía consultada.

Recuerden ser claros a la hora de explicar y discutan entre ustedes o compañeros de equipo la tarea de esa manera llegaran a mas dudas y posibles respuestas del extraño fenómeno en la galaxia M82.

La tarea se entrega el próximo martes 27 de agosto y no olviden preguntar si tienen dudas, además recuerden consultar la bibliografía y se aceptan sugerencias anoten las como comentarios.

Bibliografía para el Curso

Hola Jovenes:

Dado que veo el interés de varios a revisar conceptos y necesitan referencias bibliografícas  para el curso, les recomendaremos los siguientes libros y paginas para que revisen conceptos, si en dado caso no entendieran algún concepto pueden dejar un comentario en el blog, para posteriormente resolverlo.

Material del INAOE, para la olimpiada de astronomía ( Les servirá para introducción de conceptos astronómicos y coordenadas celestes) . Si tienen dudas sobre algún libro de astronomía envía  un correo.
A continuación les dejo los links de libros, si alguien requiere el libro en pdf, pregunten a los ayudantes.



INAOE:
http://xilonen.inaoep.mx/olimpiada/descargas/

Extensa serie de libros de astronomía (ingles):

http://www.sciencebooksonline.info/astronomy.html

En español, astronomía básica, esta en la biblioteca:

http://www.fondodeculturaeconomica.com/Librerias/Detalle.aspx?ctit=061022R

Les dejo los dos libros del curso en general:

Hannu Karttunen, Fundamental astronomy

Bradley W. Carroll, An introduction to modern astrophysics

Para la parte de cosmología:

J.A. Peacock, Cosmological Physics , 1999, Cambridge Univ. Press 

Finalmente les dejo un curso de astronomía en vídeo:

http://www.youtube.com/user/AstronomySOTA

Tarea 3: Los eclipses.

Hola Jóvenes:

Ahora después de empezar a ubicar los astros, continuamos con los movimientos de los astros mas representativos del cielo, el Sol y la Luna, originado los bien conocidos eclipses. Este bello fenómeno astronómico nos brinda pruebas de como es la Tierra, la atmósfera y posibles estudios de otros planetas; para consolidar todo lo que vimos esta la siguiente tarea:

Eclipse solar.

1) Haz un diagrama de un eclipse de Sol explicando porque se producen dos tipos de eclipses.
2) Haz un diagrama de un eclipse de Luna, explicando las diferencia entre uno total y uno parcial.
3) ¿Porqué no hay eclipses cada mes?
4) ¿En que dirección avanza la sombra de la Luna respecto de la Tierra durante un eclipse de Sol? (Realiza un esquema explicando tus razones).
5) Investiga y explica con tus propias palabras el ciclo de Saros.

Recuerden, la tarea se entrega el día 22 de Agosto y cualquier duda pueden realizarla a través del blog en los comentarios.

Tarea 2: Coordenadas celestes.

Hola Jóvenes:

En esta nueva clase hemos revisado el primer aspecto para realizar un estudio del cielo, esto consiste en un sistema de coordenadas, permitiéndonos la localización de los diversos astros y seguirlos en la noche a través de la bóveda celeste. Recuerden que los objetos los tenemos proyectados en una esfera.

Fig. 1 Coordenadas celestes.

1) Bajar un mapa de la red (internet) para una fecha entre el 13-27 de Agosto 2013, pueden imprimir el mapa por única ocasión esta permitido.
-Ubicar o dibujar las líneas para localizar objetos en el mapa celeste previamente impreso.
-Ubicar tres objetos celestes (estrellas) y marcar la posición en coordenadas ecuatoriales.
-Escriban atrás de la hoja las coordenadas de las estrellas u objetos celestes. 

Recuerden que esta es la única tarea donde se les permite imprimir si tienen problemas con el mapa pueden consultarlo en la pagina del instituto de astronomía.

La tarea la pueden entregar el 20 o 27 de Agosto y si tienen dudas pueden dejarlas como comentarios o directamente con los ayudantes, recuerden preguntar cualquier duda por más simple que parezca.

Si comienza uno con certezas, terminará con dudas; mas si se acepta empezar con dudas, llegará a terminar con certezas.
Sir Francis Bacon.

Tarea 1: Propiedades de los astros.

Hola Jóvenes:

En esta ocasión empezamos el curso con un muy breve resumen de lo que veremos en el curso, espero estén motivados para lo que viene. Para esta primera tarea hemos revisado diferentes características de los astros, muchas de estas propiedades se dieron en clase y la actividad final, así que solo necesitan recordar la clase. La tarea es la siguiente:

1. Describe cinco propiedades de los astros que descubrimos en clase. Cada propiedad debe ocupar dos renglones.
2. Haz un dibujo de cada una, a mano (no se va a calificar la calidad del dibujo sino su pertinencia).

Recuerden que la tarea debe ser a mano y entregada en equipo. La tarea se entrega el próximo jueves 15 de Agosto. Les deseo un buen fin de semana y si tienen dudas de la tarea pueden colocar un comentario o preguntar en la clase del Martes.

Tarea 0: Datos

Hola Jóvenes:

Para esta tarea es necesario que envíen por correo electrónico los siguientes datos, a los correos de los ayudantes anexos al reglamento de la clase en la parte inferior.

- Nombre.
- Número de cuenta.
- Carrera y semestre.
- Fotografía para identificarlos en clase.
- Nombre de su equipo de trabajo e integrantes.
- Razón por la que decidieron inscribir la materia de astrofísica.

Esperamos sus correos a más tardar el martes 13 de Agosto, les deseo un muy buen fin de semana.
 

Bienvenidos al semestre 2014-1

Hola Jóvenes:

En esta primera entrada les damos la bienvenida a este nuevo semestre del curso de Astrofísica General, motivándolos a mantenernos en contacto a través de este medio, manifestar sus dudas y preguntas. Por lo tanto una de sus primeras tareas es manifestar los temas astronómicos que les interesen para generar un curso que incluya cada uno de estos temas.

Nos vemos el Jueves con mucho animo y una clase especial.

P.D. Les dejo un video del proyecto más reciente donde participa Julieta y ayuden a la astronomía a compartirla en el metro, el link para ayudar es el siguiente.

http://www.fondeadora.mx/projects/transborda-al-universo-en-el-metro