Tarea 4: Eclipses

Hola Muchachos, espero se encuentren muy bien para cimentar todos los conocimientos de esta clase les dejamos esta tarea:

1) Haz un diagrama de un eclipse de Sol explicando porque se producen dos tipos de eclipses.


2)Haz un diagrama de un eclipse de Luna, explicando las diferencia entre uno total y uno parcial.


3) ¿Porqué no hay eclipses cada mes?


4) ¿En que dirección avanza la sombra de la Luna respecto de la Tierra durante un eclipse de Sol?


5) Investiga y explica con tus propias palabras el ciclo de Saros.


Les deseo una buena semana y manden sus sugerencias o comentarios para ver los temas que reservaremos al final del curso. Recuerden estudiar coordenadas celestes por que sobre eso es la siguiente tarea.

Aburrir con una clase de física es un crimen

Hola Muchachos para que se diviertan el fin de semana les dejo el siguiente vídeo, espero les guste y dejen comentarios

Recuerden preguntar en clase sus dudas y si tienen inquietudes de astronomía o temas actuales relacionados, no duden en solicitar ayuda o un clase en los comentarios para reservarla para el final de cursos y traer un experto en el tema.

Tarea 3: Arqueoastronomía I

Hola muchachos ahora nos toca una tarea de arqueo astronomía, para conocer como medir el tiempo con los astros y entender los ciclos de estos. La tarea no es complicada  y les resultara didáctico y practico este sistema.

1. ¿Cómo puedes calcular la duración de un día usando un cronómetro y observando las estrellas?

2. ¿Por qué no puede usarse este sistema empleando la Luna?


3. Dibuja la Trayectoria del Sol sobre la bóveda celeste, visto desde la superficie de la Tierra, en Invierno, Septiembre y Marzo.


4. ¿Por qué no hay mediciones del paso cenital en Groenlandia?


5. Dibuja un mapa de México y señala 2 sitios donde observarías el paso cenital del sol para medir la circunferencia de la Tierra, da tus razones.

Cualquier duda al respecto o sugerencias al curso agreguen un comentario.

Tarea 2: Los Egipcios

Fig. 1 Piramides del Antiguo Egipto, se basaron en la posición
de los astros para alinearlas y relacionarlas con su cosmogonía

Ya entrando en la astronomía antigua y los grandes problemas que ayudaba a resolver, revisaremos
un poco de los conocimientos que obtuvieron, de su parte pueden poner a volar su creatividad recuerden una muy buena tareas no solo aprende uno si no ayuda también nos ayuda a pensar.

1) ¿Cómo surgió la la necesidad de tener un buen calendario en el Egipto de la antigüedad?
2) ¿Cómo son las noches en Urano  a lo largo del año en tres sitios distintos de su órbita?
3) ¿Por qué son distintas la estaciones en Marte y Júpiter?
4) ¿Por qué piensas que es popular la astrología?
5) Escribe tu nombre (el de cada integrante del equipo) y el de tu equipo en egipcio de un cartucho empleando exclusivamente consonantes, en caso de no tener equipo inventar un suedonimo, para remplazar el nombre del equipo.

Les deseo mucho éxito en esta tareas y recuerden los comentarios sirven para mantener comunicación y mejorar las clases cada día y recuerden la búsqueda de la verdad no se limita a ningún dogma.

Tarea 1: Las propiedades de los astros.

Hola muchachos espero hayan pasado bien el Lunes de puente. En esta primera tarea es importante haber asistido a clase:

1) Describe cinco propiedades de los astros que descubrimos en clase con una extensión de dos renglones. Debe tener el nombre antiguo y el nombre que le pusimos en clase.

2) Haz un dibujo de cada uno a mano.

Recuerden checar el reglamento de tareas para entregar excelentes tareas. Nos vemos el Viernes.

Reglamento de Tareas

Hola Muchachos les dejo el reglamento de tareas en el siguiente link:

Reglamento

Espero sea claro y cualquier duda en los comentarios.